មេរៀន ផ្ទាំង អាជ្ញាប័ណ្ណ របស់ លោក ប្រោន

មេរៀន ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ ដែល បាន សង្កេត ឃើញ គឺ សកម្ម ភាព ឈាន ដល់ កំពូល នៃ សកម្ម ភាព អត្ត សញ្ញាណ រដ្ឋ ដែល បាន កើត ឡើង ចាប់ តាំង ពី ខែ កញ្ញា ។ ខ្ញុំ មាន មោទនភាព ក្នុង ការ និយាយ ថា ដោយ បន្ថែម រដ្ឋ ថ្មី ចំនួន 3 ជា រៀង រាល់ សប្តាហ៍ សិស្ស របស់ ខ្ញុំ ភាគ ច្រើន ឥឡូវ នេះ អាច កំណត់ អត្ត សញ្ញាណ រដ្ឋ ទាំង អស់ បាន ។ ជា រង្វាន់ ខ្ញុំ បាន ផ្តល់ ឲ្យ ពួក គេ នូវ ផ្ទាំង ដែល ផុត កំណត់ ជាក់ ស្តែង នីមួយៗ ពី ការ ប្រមូល ផ្តុំ របស់ ខ្ញុំ ។

យើង មិន ត្រឹម តែ បាន ពិភាក្សា អំពី ទីតាំង ភូមិ សាស្ត្រ នៃ កន្លែង ដែល ផ្ទាំង របស់ វា បាន មក នោះ ទេ ប៉ុន្តែ បាន ធ្លាក់ ទៅ ក្នុង មេរៀន ទស្សន៍ ទ្រនិច ឆ្លង កាត់ ។  យើង បាន ពិភាក្សា អំពី ប្រព័ន្ធ លេខ ជា បន្ត បន្ទាប់ សម្រាប់ ការ ត ភ្ជាប់ គណិត វិទ្យា ។ i.e. AAA-111, AAA-112, AAA-123.  ELA បាន នាំ យើង ចូល ទៅ ក្នុង មេរៀន ក្លែង ក្លាយ ដែល យើង បាន ទាញ ភាព ស្រដៀង គ្នា រវាង សារ និង ផ្ទាំង សំឡេង ។ សិស្ស ត្រូវ តែ ស្វែង យល់ ពី អ្វី ដែល សំលៀកបំពាក់ បាន បាត់ ខ្លួន នៅ ក្នុង សន្លឹក ការងារ ជិះ កង់ ខួរ ក្បាល ដែល បាន ផ្តល់ ឲ្យ ។ វិស្វកម្ម និង រចនា ត្រូវ បាន គ្រប ដណ្តប់ ដោយ ការ រៀន អំពី ប្រព័ន្ធ ផលិត គុក និង មើល ការ បោះ ពុម្ព ខុស រោង ចក្រ មួយ ចំនួន ។ សិស្សខ្លះបានកត់សម្គាល់ឃើញថា ផ្ទាំងចាស់ៗមួយចំនួនមានក្លិនមិនល្អ។ ក្នុង នាម ជា ការ ត ភ្ជាប់ វិទ្យា សាស្ត្រ យើង បាន និយាយ អំពី របៀប ដែល សត្វ ស្លាប ឬ ឡាកឃឺ បាន បំបែក ទាន់ ពេល វេលា នៅ លើ ផ្ទាំង របស់ រដ្ឋ មួយ ចំនួន ដែល នាំ ឲ្យ មាន ក្លិន អាក្រក់ នេះ ។ យើង បាន គូរ ភាព ស្រដៀង គ្នា ទៅ នឹង សត្វ ដែល បំបែក ដោយសារ នេះ គឺ ជា ពាក្យ វាក្យសព្ទ កម្រិត ទី 4 ។ យើង បាន និយាយ អំពី ការ ប្រមូល ផ្តុំ ដែល ពួក គេ មាន ហើយ តាម ពិត មាន ក្លឹប មួយ សម្រាប់ អ្នក ប្រមូល ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ ដែល ហៅ ថា ALPCA ( សមាគម អ្នក ប្រមូល ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ រថ យន្ត ) ។ សិស្ស មាន ឱកាស អាន អត្ថបទ នីមួយៗ នៅ ក្នុង ទស្សនាវដ្ដី ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ នៃ ជម្រើស របស់ ពួកគេ ។ យើង បាន និយាយ អំពី របៀប ដែល ការ អាន អំពី អ្វី ៗ នៅ ក្រៅ តំបន់ ងាយ ស្រួល របស់ យើង គឺ ជា វិធី ដ៏ សំខាន់ មួយ ដើម្បី លាត ត្រដាង ខ្លួន យើង ចំពោះ រឿង ថ្មី ។ យើង បាន ឈាន ដល់ កម្រិត កំពូល នៃ មេរៀន នេះ ជាមួយ នឹង ការ ពិភាក្សា អំពី ការ រចនា សិល្បៈ ។ និស្សិត ម្នាក់ ៗ ទទួល បាន ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ ក្រដាស ទទេ មួយ និង ត្រូវ បាន បង្គាប់ ឲ្យ រចនា ស្ថាន ភាព ជម្រើស របស់ ពួក គេ ប្រាកដ ថា មាន លិខិត និង លេខ ធំ ៗ ច្បាស់លាស់ សម្រាប់ អត្ថ ប្រយោជន៍ របស់ ការ អនុវត្ត ច្បាប់ ព្រម ទាំង ការ រចនា តែ មួយ គត់ ដូច ដែល អ្នក រចនា ផ្ទាំង ពិត ប្រាកដ នឹង ត្រូវ ធ្វើ នៅ ទូទាំង ប្រទេស របស់ យើង ។

- លោក ប្រោន