មេរៀន ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ ដែល បាន សង្កេត ឃើញ គឺ សកម្ម ភាព ឈាន ដល់ កំពូល នៃ សកម្ម ភាព អត្ត សញ្ញាណ រដ្ឋ ដែល បាន កើត ឡើង ចាប់ តាំង ពី ខែ កញ្ញា ។ ខ្ញុំ មាន មោទនភាព ក្នុង ការ និយាយ ថា ដោយ បន្ថែម រដ្ឋ ថ្មី ចំនួន 3 ជា រៀង រាល់ សប្តាហ៍ សិស្ស របស់ ខ្ញុំ ភាគ ច្រើន ឥឡូវ នេះ អាច កំណត់ អត្ត សញ្ញាណ រដ្ឋ ទាំង អស់ បាន ។ ជា រង្វាន់ ខ្ញុំ បាន ផ្តល់ ឲ្យ ពួក គេ នូវ ផ្ទាំង ដែល ផុត កំណត់ ជាក់ ស្តែង នីមួយៗ ពី ការ ប្រមូល ផ្តុំ របស់ ខ្ញុំ ។
យើង មិន ត្រឹម តែ បាន ពិភាក្សា អំពី ទីតាំង ភូមិ សាស្ត្រ នៃ កន្លែង ដែល ផ្ទាំង របស់ វា បាន មក នោះ ទេ ប៉ុន្តែ បាន ធ្លាក់ ទៅ ក្នុង មេរៀន ទស្សន៍ ទ្រនិច ឆ្លង កាត់ ។ យើង បាន ពិភាក្សា អំពី ប្រព័ន្ធ លេខ ជា បន្ត បន្ទាប់ សម្រាប់ ការ ត ភ្ជាប់ គណិត វិទ្យា ។ i.e. AAA-111, AAA-112, AAA-123. ELA បាន នាំ យើង ចូល ទៅ ក្នុង មេរៀន ក្លែង ក្លាយ ដែល យើង បាន ទាញ ភាព ស្រដៀង គ្នា រវាង សារ និង ផ្ទាំង សំឡេង ។ សិស្ស ត្រូវ តែ ស្វែង យល់ ពី អ្វី ដែល សំលៀកបំពាក់ បាន បាត់ ខ្លួន នៅ ក្នុង សន្លឹក ការងារ ជិះ កង់ ខួរ ក្បាល ដែល បាន ផ្តល់ ឲ្យ ។ វិស្វកម្ម និង រចនា ត្រូវ បាន គ្រប ដណ្តប់ ដោយ ការ រៀន អំពី ប្រព័ន្ធ ផលិត គុក និង មើល ការ បោះ ពុម្ព ខុស រោង ចក្រ មួយ ចំនួន ។ សិស្សខ្លះបានកត់សម្គាល់ឃើញថា ផ្ទាំងចាស់ៗមួយចំនួនមានក្លិនមិនល្អ។ ក្នុង នាម ជា ការ ត ភ្ជាប់ វិទ្យា សាស្ត្រ យើង បាន និយាយ អំពី របៀប ដែល សត្វ ស្លាប ឬ ឡាកឃឺ បាន បំបែក ទាន់ ពេល វេលា នៅ លើ ផ្ទាំង របស់ រដ្ឋ មួយ ចំនួន ដែល នាំ ឲ្យ មាន ក្លិន អាក្រក់ នេះ ។ យើង បាន គូរ ភាព ស្រដៀង គ្នា ទៅ នឹង សត្វ ដែល បំបែក ដោយសារ នេះ គឺ ជា ពាក្យ វាក្យសព្ទ កម្រិត ទី 4 ។ យើង បាន និយាយ អំពី ការ ប្រមូល ផ្តុំ ដែល ពួក គេ មាន ហើយ តាម ពិត មាន ក្លឹប មួយ សម្រាប់ អ្នក ប្រមូល ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ ដែល ហៅ ថា ALPCA ( សមាគម អ្នក ប្រមូល ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ រថ យន្ត ) ។ សិស្ស មាន ឱកាស អាន អត្ថបទ នីមួយៗ នៅ ក្នុង ទស្សនាវដ្ដី ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ នៃ ជម្រើស របស់ ពួកគេ ។ យើង បាន និយាយ អំពី របៀប ដែល ការ អាន អំពី អ្វី ៗ នៅ ក្រៅ តំបន់ ងាយ ស្រួល របស់ យើង គឺ ជា វិធី ដ៏ សំខាន់ មួយ ដើម្បី លាត ត្រដាង ខ្លួន យើង ចំពោះ រឿង ថ្មី ។ យើង បាន ឈាន ដល់ កម្រិត កំពូល នៃ មេរៀន នេះ ជាមួយ នឹង ការ ពិភាក្សា អំពី ការ រចនា សិល្បៈ ។ និស្សិត ម្នាក់ ៗ ទទួល បាន ផ្ទាំង អាជ្ញា ប័ណ្ណ ក្រដាស ទទេ មួយ និង ត្រូវ បាន បង្គាប់ ឲ្យ រចនា ស្ថាន ភាព ជម្រើស របស់ ពួក គេ ប្រាកដ ថា មាន លិខិត និង លេខ ធំ ៗ ច្បាស់លាស់ សម្រាប់ អត្ថ ប្រយោជន៍ របស់ ការ អនុវត្ត ច្បាប់ ព្រម ទាំង ការ រចនា តែ មួយ គត់ ដូច ដែល អ្នក រចនា ផ្ទាំង ពិត ប្រាកដ នឹង ត្រូវ ធ្វើ នៅ ទូទាំង ប្រទេស របស់ យើង ។
- លោក ប្រោន
